Вакансии

1. Демонстрировать знание предмета, программы обучения и существующих учебно-методических
комплексов
2. Уметь планировать и реализовывать рабочую учебную программу; осуществлять урочную и
внеурочную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных
образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего
образования
3. Уметь анализировать эффективность учебных занятий и подходов к обучению (самоанализ
урока/образовательного мероприятия)
4. Владеть формами и методами обучения, выходящими за рамки урочной деятельности (проектная и
учебно-исследовательская деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика,
художественно-эстетическая, культурно-досуговая и т.п.) или всеми видами развивающих
деятельностей дошкольника (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская) с учетом
возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия
региона
5. Использовать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс
всех обучающихся: со специальными образовательными потребностями, одаренных, с
ограниченными возможностями здоровья; обучающихся, для которых русский язык не является
родным и т.д.
6. Уметь объективно оценивать знания обучающихся, используя разные формы и методы контроля, в
том числе ведение электронных форм документации (электронного журнала и дневников
обучающихся)
7. Формировать у обучающихся мотивацию к обучению, универсальные учебные действия; навыки,
связанные с информационно-коммуникационными технологиями и т.п.
8. Осваивать и применять современные психолого-педагогические технологии, методы физического,
познавательного и личностного развития обучающихся и детей раннего и/или дошкольного возраста,
основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде,
достижениях в возрастной физиоло